Maturalne FAQ Harmonogram egzaminów Matura ustna - prezentacja Ucz się Efektywnie! Poradnik żywieniowyWpisz wyszukiwane hasło
08.12.2009 » Matury zamknięte na 10 lat!
Idiotyczna i niezrozumiała decyzja. Matury trafiają do Archiwum.
Już za kilka dni (14 grudnia), podane zostaną oficjalne wyniki Matur próbnych, niestety tylko wyniki.
Tradycją lat poprzednich była możliwość obejrzenia prac, przeanalizowania ich na spokojnie w domu, sprawdzenia za co przyznano punkty.
Teraz Matury próbne zostaną zamknięte w archiwum. Aby je zobaczyć będzie trzeba złożyć podanie do Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej, która wyznaczy ewentualny termin wglądu.
Na obejrzenie pracy będzie tylko kilka kilkanaście minut, zatem podstawowy cel edukacyjny Matur próbnych, jakim jest eliminowanie błędów(w tym formalnych) popełnianych przez Maturzystów nie zostanie zrealizowany.
Sytuacja wydaje się być tym bardziej absurdalna, że egzamin ten nie ma żadnej mocy wiążącej nie jest uwzględniany przy rekrutacji na studia, ani nie przyczynia się do końcowych ocen na świadectwie maturalnym.
Dodajmy na koniec, że stan ten wywołany jest decyzją Unii, która wymaga pozostawienia arkuszy odpowiedzi jako dowodu przeprowadzenia egzaminu.
Zdaj maturę próbną... lepiej,
z 4matura.pl
15.02.2009 » Kurs Maturalny
Matura tuż tuż, nadchodzi czas ostatnich powtórek i nadrabiania zaległości. Najwyższy czas, (a raczej ostatnie moment), na wybranie kursu maturalnego. Czym kierować się dokonując takiego wyboru?? Oto pięć prostych wyznaczników dobrego kursu przedmaturalnego.
1. Przede wszystkim należy zwrócić na liczebność grup. Nie powinny one liczyć więcej niż 16 słuchaczy. Bowiem tylko w takich warunkach prowadzący może zapewnić odpowiedni poziom kursu.
2. Cena. Nie powinno być to jedyne kryterium wyboru kursu, ważne jest jednak żeby nie przepłacać. Średnia cena rynkowa to ok 400-500 zł. Kursy znacząco tańsze zazwyczaj oferują zajęcia w dużych grupach co zdecydowanie obniża jakość nauczania.
3. Kompetencje wykładowców. Oczywiście nie mamy gwarancji, że profesor zaoferuje lepsze warunki nauczania niż magister, ale powinniśmy zwracać uwagę, na doświadczenie i dyplomy prowadzącego kurs.(czy posiada uprawnienia egzaminatora). Daje to nam przynajmniej teoretyczną gwarancję, że na kursie dowiemy się nie tylko teorii, ale również praktyki - jak formułować odpowiedzi, żeby uzyskać maksimum punktów.
4. Program i czas jego realizacji. Najlepiej żeby kurs oferował dużą ilość godzin, rozległy program nauczania i egzamin próbny na zakończenie całego cyklu przygotowawczego. Ważne jest również żeby wykładowca pozwolił nam na zgłaszanie problemów i niejasności. Bowiem w toku nauki, może się okazać, że pewne zagadnienia nie zostały wystarczająco jasno wytłumaczone. Pamiętajmy, że bierna postawa, nie sprzyja nauce, tylko aktywne zgłaszanie uwag w toku nauki, pozwoli na maksymalizację pozytywnego efektu kursu.
5 Dodatkowe materiały. Należy sprawdzić czy w ramach kursu przysługują nam dodatkowe pomoce naukowe - opracowania, testy, tablice itp. Jest to bardzo ważne, gdyż pozwala na samodzielną naukę w domu, a także na szybką powtórkę przed maturą. Niektóre kursy sprzężone są z portalami edukacyjnymi, na których sami możemy pobrać materiały, inne natomiast zostawiają nam ksera. Sama forma nie jest oczywiście tak ważna, jak treść materiałów, ale warto wybrać bardziej odpowiadające nam rozwiązanie.
Teraz sami możecie ocenić, czy wasz kurs przedmaturalny spełnia wszystkie powyższe warunki, a jeżeli jeszcze nie zdecydowaliście się na taką formę nauki, to proponujemy zapoznanie się z ofertą kursów na naszym portalu.
Zdaj maturę...lepiej,
z 4matura.pl
18.09.2008 » Jak napisać (dobre) wypracowanie
Temat wypracowania powiązany jest ściśle z humanistyczną częścią Matury. Możemy je spotkać na takich przedmiotach jak Historia i WOS. Zatem jak napisać dobre wypracowanie??
Przede wszystkim pamiętajmy, że do wyboru zawsze mamy dwa tematy. Chociaż według niektórych najważniejsze jest pierwsze spostrzeżenie, to jednak warto (w brudnopisie na końcu arkusza) wypisać wszystkie daty, nazwiska i wydarzenia związane z oba tematami. Sprawdzamy również czy materiały zawarte w arkuszu maturalnym (zwłaszcza na WOS-ie) nie stanowiłyby dla nas wydatnej pomocy. Zatem po zebraniu wszystkich pozytywów, przechodzimy do selekcji negatywnej. Czego może mi zabraknąć gdybym wybrał określony temat: może akurat jakaś ważna bitwa czy nazwisko władcy wypadło nam z głowy. W sytuacji stresu może się tak zdarzyć. Dlatego nie panikujmy! Często jest tak, że najważniejsze myśli przychodzą nam dopiero w czasie pisania pracy. Zatem analizując zebrane informacje, wybieramy temat, z którego nasza wiedza jest największa.
Przechodzimy zatem do planu. Wykorzystując dane zebrane wcześniej tworzymy plan pracy. We wstępie zamieszczamy ogólne wprowadzenie - dane o epoce, ważnych wydarzeniach z tego okresu. Możemy również sformułować tezę/antytezę, do której ustosunkujemy całą pracę. W rozwinięciu, w porządku chronologicznym, lub problemowym, zamieszczamy wszystko to co związane jest bezpośrednio z danym tematem, układając oczywiście wszystko w ładne stylistycznie i składniowo zdania, tak aby praca nabrała właściwej objętości. Najważniejszą według mnie częścią pracy jest jednak zakończenie. Z punktu widzenia psychologii, to właśnie ta część pracy najbardziej powinna utkwić w głowie egzaminatora. Zatem w kilku zdaniach streszczamy zawartość całej pracy, oceniamy opisane wydarzenia i zwracamy uwagę na to jakie przyniosły następstwa w przyszłości. W zakończeniu zamieszczamy również ważne cytaty (mogą być z arkusza maturalnego) Niekoniecznie muszą one być związane z opisywanym wydarzeniem, ale ważne by kontekstowo pasowały do całej pracy.
Przykładowo: W pracy o powstaniach polskich, warto zamieścić patetyczny cytat opisujący bohaterstwo walczących, oddanie, honor, lub walkę za ojczyznę.
Po napisaniu całej pracy, sprawdzamy cały tekst, poprawiamy błędy ortograficzne, stylistyczne interpunkcyjne. Pamiętając przy tym, żeby nie pokreślić zbytnio pracy. Estetyka również brana jest pod uwagę.
Opracował,
zespół 4matura.pl
16.09.2008 » Co wybrać, co zdawać?
Zbliża się czas składania deklaracji maturalnych i niemalże odwieczne pytanie co wybrać?
Otóż pierwszym krokiem jest przede wszystkim ostateczne określenie naszych zainteresowań i podjęcie decyzji czy pójdziemy w kierunku humanistycznym, matematyczno-fizycznym, biologiczno-chemicznym, czy lingwistycznym. Ta decyzja ma kluczowe znacznie, gdyż wybranie określonej grupy przedmiotów niestety zamyka nam drogę na wiele kierunków. Na szczęście większość maturzystów na tym etapie edukacji ma już ten wybór za sobą i uczęszcza do klas profilowanych, zatem jedyny wybór jakiego muszą dokonać to poziom na jakim będziemy zdawali dany przedmiot.
Chociaż wybranie przedmiotu na poziomie rozszerzonym daje nam większą dowolność, przy wyborze studiów, to jednak warto zwrócić uwagę na tzw. przeliczniki - Jak bardzo dana uczelnia docenia maturzystów z maturą rozszerzoną na określonych kierunkach. Czasami wynik matury rozszerzonej jest wart dwukrotnie więcej niż wynik matury podstawowej, ale bardzo często możemy też spotkać zapis "na dowolnym poziomie" - zatem ciężko wywalczony wynik z trudnej matury rozszerzonej nic nam nie da.
Bardzo ważnym czynnikiem determinującym wybór przedmiotów, które będziemy zdawali, są sprawozdania publikowane przez CKE po każdej maturze. możemy dzięki nim zdobyć kompleksową wiedzę o wynikach matury (średnie, ilość zdających, zdawalność, ilość maturzystów z najwyższym wynikiem i wiele wiele więcej).
Zatem, gdy już dokonamy dogłębnej analizy wyników poprzednich matur i wymagań stawianych przez uczelnię, pozostaje tylko złożyć deklarację w wymaganym terminie i...zabrać się do nauki
zdaj maturę..lepiej,
z 4matura.pl